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"Regole per accompagnare il basso del Sig. Giuseppe Dol"

Edizione commentata e integrata di
Massimiliano Scoleri

 

 

 

 

 

I recenti studi sulla Scuola Napoletana, che va dalla fi ne del XVII sec. all’inizio del XIX sec., hanno permesso di comprendere più a fondo l’importanza del Partimento quale strumento pedagogico per lo studio dell’improvvisazione e della composizione. Inoltre, tali studi hanno messo in evidenza il ruolo fondamentale che il Partimento ha avuto nella didattica della Scuola Napoletana e non solo. Il presente studio si pone un duplice obiettivo. Il primo è quello di portare alla luce l’opera di un compositore di cui allo stato attuale, purtroppo, conosciamo veramente molto poco ma di cui le testimonianze dell’epoca ce lo presentano come un “giovane virtuoso e capace”. Il secondo è quello di fornire un ulteriore tassello sia nello studio del Partimento sia nella conoscenza di quel mondo affascinante che è stata la Scuola Napoletana del XVIII sec.

 

The recent studies about the Neapolitan School, which goes from the end of 17th century to early 19th, have allowed to understand in more detail the importance of the Partimento as a pedagogical mean for the study of improvisation and composing. Moreover, those studies have highlighted the fundamental role that the Partimento had in the learning process of the Neapolitan School and among others. The present essay has a double objective. The first one is to rediscover the work of a composer that till present is very little known but that during his life was regarded as “young, talented and skilful”. The second objective is to provide another element to the knowledge of the Partimento and to the fascinating world of the Neapolitan School of 17th century.

Collana Musicologia ad Arte - II, 2020
21x29,7 cm pp. 1-204.

ISBN 9788898958498
Euro 25,00

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